MATH TIME
MathTime에서 보내는 시간,
수학을 즐기는 수학시간입니다.
필요한 개념을 찾고, 직접 확인하고, 문제를 풀며 수학을 이해하는 시간입니다. 수학시간은 설명의 정확성과 읽기 쉬운 구성, 실제 수업과 학습에서의 활용을 우선합니다.
중학교에서 고등학교까지 이어지는 수학의 흐름을 살펴보고, 개념 탐구 자료와 수업 도구, 사고력 게임을 목적에 맞게 선택할 수 있습니다. 단순히 공식을 모아 놓기보다 서로 연결되는 개념과 실제 활용 방법을 보여 주는 것을 목표로 합니다.
주요 콘텐츠
학습 목적에 맞는 영역을 살펴보세요.
진법, 수 체계, 도형, 통계 등 수학 개념을 시각화하거나 직접 조작하며 원리를 탐구합니다.
상단 Labs 메뉴에서 선택번호 뽑기, 타이머, 사다리 타기, 단위 변환 등 수업과 학습에 필요한 보조 도구를 제공합니다.
상단 도구 모음에서 선택계산, 추론, 규칙 발견, 전략 활동을 통해 수학적 사고를 자연스럽게 연습할 수 있습니다.
상단 Math Games에서 선택수학 탐구, 도구 모음, 수학 게임은 별도의 대표 페이지 없이 상단 네비게이션의 드롭다운 메뉴에서 원하는 콘텐츠로 바로 이동합니다.
일부 페이지는 기존 구성으로 제공될 수 있으며, 준비가 완료되는 대로 새로운 내용으로 업데이트됩니다.
생각하는 힘을 기르는 수학
어려운 문제를 만났을 때 바로 답이 보이지 않아도 괜찮습니다. 조건을 살펴보고, 규칙을 찾고, 다른 방법을 시도하는 과정에서 논리적으로 생각하는 힘과 새로운 문제에 도전하는 자신감이 자랍니다.
“수학은 구경하는 스포츠가 아니다. 수학을 이해한다는 것은 수학을 할 수 있다는 뜻이다.”
도형의 닮음
닮음비와 삼각형의 닮음 조건을 이해하고, 평행선에서 생기는 선분의 길이의 비와 여러 활용을 알아봅니다.
- 닮음과 닮음비
- 길이·넓이·부피의 비
- 삼각형의 닮음 조건
- 평행선과 선분의 비
1닮음과 닮음비
기호의 양쪽에는 대응하는 꼭짓점의 순서를 맞추어 씁니다. 따라서 \(\mathrm{A}\leftrightarrow\mathrm{D}\), \(\mathrm{B}\leftrightarrow\mathrm{E}\), \(\mathrm{C}\leftrightarrow\mathrm{F}\)입니다.
- 서로 대응하는 선분의 길이의 비는 일정합니다. 이 일정한 비를 닮음비라고 합니다.
- 서로 대응하는 각의 크기는 각각 같습니다.
- 두 닮은 평면도형의 둘레의 길이의 비는 닮음비와 같습니다.
시뮬레이션 · 도형의 닮음
2닮은 도형의 길이·넓이·부피의 비
두 도형의 닮음비가 \(m:n\)이면 대응하는 모든 길이의 비는 \(m:n\)입니다. 넓이는 길이를 두 번 곱하여 구하고, 부피는 길이를 세 번 곱하여 구하므로 지수가 달라집니다.
두 입체도형이 닮음이면 대응하는 면은 서로 닮고, 대응하는 모서리의 길이의 비는 모두 같습니다.
시뮬레이션 · 입체도형의 닮음
3삼각형의 닮음 조건
두 삼각형이 다음 조건 중 어느 하나를 만족하면 서로 닮음입니다. 조건을 확인할 때는 대응하는 변과 각의 순서를 일치시켜야 합니다.
세 쌍의 대응변의 길이의 비가 각각 같습니다.
두 쌍의 대응변의 길이의 비가 같고, 그 끼인각의 크기가 같습니다.
두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같습니다.
SAS 닮음에서 같은 각은 반드시 비를 비교한 두 변 사이의 끼인각이어야 합니다.
시뮬레이션 · 삼각형의 닮음
4평행선과 선분의 길이의 비
\(\triangle \mathrm{ABC}\)의 두 변 \(\overline{\mathrm{AB}}\), \(\overline{\mathrm{AC}}\) 위의 점을 각각 \(\mathrm{D}\), \(\mathrm{E}\)라고 하겠습니다. \(\overline{\mathrm{DE}}\parallel\overline{\mathrm{BC}}\)이면 평행선의 동위각 또는 엇각을 이용하여 다음을 알 수 있습니다.
전체 변과 부분 변을 섞어 대응시키면 안 됩니다. 일반적으로 \(\overline{\mathrm{AD}}:\overline{\mathrm{DB}}=\overline{\mathrm{DE}}:\overline{\mathrm{BC}}\)는 성립하지 않습니다.
시뮬레이션 · 평행선과 선분의 길이의 비
세 개 이상의 평행선이 다른 두 직선과 만날 때, 한 직선 위에서 평행선에 의해 잘린 선분의 길이의 비는 다른 직선 위의 대응하는 선분의 길이의 비와 같습니다.
시뮬레이션 · 평행선과 선분의 길이의 비
시뮬레이션 · 평행선과 선분의 길이의 비
5닮음의 활용
삼각형의 내각의 이등분선
\(\triangle \mathrm{ABC}\)에서 \(\angle \mathrm{A}\)의 이등분선이 변 \(\mathrm{BC}\)와 만나는 점을 \(\mathrm{D}\)라고 하면, 대변은 이웃한 두 변의 길이의 비로 나누어집니다.
시뮬레이션 · 삼각형의 내각의 이등분선
삼각형의 외각의 이등분선
\(\overline{\mathrm{AB}}\ne\overline{\mathrm{AC}}\)인 \(\triangle \mathrm{ABC}\)에서 \(\angle \mathrm{A}\)의 외각의 이등분선이 변 \(\mathrm{BC}\)의 연장선과 만나는 점을 \(\mathrm{D}\)라고 하면, 선분의 길이에 대하여 다음 비가 성립합니다.
시뮬레이션 · 삼각형의 외각의 이등분선
삼각형의 두 변의 중점을 이은 선분
\(\triangle \mathrm{ABC}\)에서 \(\mathrm{D}\), \(\mathrm{E}\)가 각각 \(\overline{\mathrm{AB}}\), \(\overline{\mathrm{AC}}\)의 중점이면 두 중점을 이은 선분은 나머지 한 변과 평행하고, 그 길이는 나머지 한 변의 길이의 절반입니다.
이 성질을 사각형의 네 변에 차례로 적용하면 각 변의 중점을 연결하여 만든 사각형은 항상 평행사변형이 됩니다.
시뮬레이션 · 중점을 연결하여 만든 사각형
점 A, B, C, D를 옮겨 여러 사각형을 만들고, 중점을 연결하여 만든 사각형이 어떻게 변하는지 관찰해 보세요.
6삼각형의 무게중심
정의와 성질
- 중선은 삼각형의 한 꼭짓점과 그 대변의 중점을 이은 선분입니다.
- 삼각형의 세 중선은 한 점에서 만나며, 이 점을 무게중심이라고 합니다.
- 무게중심은 각 중선의 길이를 꼭짓점 쪽에서부터 \(2:1\)로 나눕니다.
- 세 중선을 모두 그으면 생기는 여섯 작은 삼각형의 넓이는 모두 같습니다.
\(\overline{\mathrm{AD}}\)가 중선이고 무게중심이 \(\mathrm{G}\)이면 다음이 성립합니다.
시뮬레이션 · 삼각형의 무게중심
시뮬레이션 · 삼각형의 무게중심과 넓이
외심은 세 변의 수직이등분선의 교점, 내심은 세 내각의 이등분선의 교점, 무게중심은 세 중선의 교점입니다. 어떤 선들이 만나서 만들어지는 점인지 구별하세요.
시뮬레이션 · 삼각형의 외심, 내심, 무게중심
읽을거리 · 탈레스와 피라미드
고대 그리스의 수학자 탈레스가 막대기와 그림자를 이용하여 피라미드의 높이를 구했다는 이야기가 전해집니다. 같은 시각에 태양빛이 서로 평행하다고 보면 막대기와 그 그림자가 만드는 직각삼각형은 피라미드와 그 그림자가 만드는 직각삼각형과 닮음입니다.
직접 재기 어려운 높이나 거리를 닮음비로 구할 수 있다는 점이 핵심입니다.
심화 탐구 · 사각형의 네 꼭짓점의 무게중심
시뮬레이션 · 사각형의 무게중심
스스로 확인하기
1. 두 닮은 평면도형의 닮음비가 \(2:5\)일 때 넓이의 비는 얼마인가요?
정답 보기
\(4:25\)입니다. 넓이의 비는 닮음비의 각 항을 제곱합니다.
2. 두 닮은 입체도형의 부피의 비가 \(8:27\)일 때 닮음비는 얼마인가요?
정답 보기
\(2:3\)입니다. \(8=2^3\), \(27=3^3\)입니다.
3. 두 쌍의 대응변의 길이의 비가 같고 그 끼인각의 크기가 같을 때 사용하는 닮음 조건은 무엇인가요?
정답 보기
SAS 닮음입니다.
4. 삼각형의 무게중심이 한 중선을 꼭짓점 쪽에서부터 나누는 비는 얼마인가요?
정답 보기
\(2:1\)입니다.