MATH TIME
MathTime에서 보내는 시간,
수학을 즐기는 수학시간입니다.
필요한 개념을 찾고, 직접 확인하고, 문제를 풀며 수학을 이해하는 시간입니다. 수학시간은 설명의 정확성과 읽기 쉬운 구성, 실제 수업과 학습에서의 활용을 우선합니다.
중학교에서 고등학교까지 이어지는 수학의 흐름을 살펴보고, 개념 탐구 자료와 수업 도구, 사고력 게임을 목적에 맞게 선택할 수 있습니다. 단순히 공식을 모아 놓기보다 서로 연결되는 개념과 실제 활용 방법을 보여 주는 것을 목표로 합니다.
주요 콘텐츠
학습 목적에 맞는 영역을 살펴보세요.
진법, 수 체계, 도형, 통계 등 수학 개념을 시각화하거나 직접 조작하며 원리를 탐구합니다.
상단 Labs 메뉴에서 선택번호 뽑기, 타이머, 사다리 타기, 단위 변환 등 수업과 학습에 필요한 보조 도구를 제공합니다.
상단 도구 모음에서 선택계산, 추론, 규칙 발견, 전략 활동을 통해 수학적 사고를 자연스럽게 연습할 수 있습니다.
상단 Math Games에서 선택수학 탐구, 도구 모음, 수학 게임은 별도의 대표 페이지 없이 상단 네비게이션의 드롭다운 메뉴에서 원하는 콘텐츠로 바로 이동합니다.
일부 페이지는 기존 구성으로 제공될 수 있으며, 준비가 완료되는 대로 새로운 내용으로 업데이트됩니다.
생각하는 힘을 기르는 수학
어려운 문제를 만났을 때 바로 답이 보이지 않아도 괜찮습니다. 조건을 살펴보고, 규칙을 찾고, 다른 방법을 시도하는 과정에서 논리적으로 생각하는 힘과 새로운 문제에 도전하는 자신감이 자랍니다.
“수학은 구경하는 스포츠가 아니다. 수학을 이해한다는 것은 수학을 할 수 있다는 뜻이다.”
원의 방정식과 도형의 관계
원은 한 점에서 같은 거리에 있는 점들의 모임입니다. 이 정의를 좌표와 방정식으로 바꾸면 원의 중심과 반지름, 직선과의 교점, 접선의 성질을 계산으로 탐구할 수 있습니다.
- 원의 방정식에서 중심과 반지름을 찾을 수 있다.
- 원과 직선의 위치 관계를 두 가지 방법으로 판단할 수 있다.
- 조건에 맞는 원의 접선의 방정식을 구할 수 있다.
1 원의 방정식
표준형
중심이 \(\mathrm{C}(a,b)\)이고 반지름의 길이가 \(r\;(r>0)\)인 원 위의 점을 \(\mathrm{P}(x,y)\)라고 하면 \(\overline{\mathrm{CP}}=r\)입니다.
중심이 원점이면 \(x^2+y^2=r^2\)입니다.
일반형과 완전제곱식
\(x^2+y^2+Dx+Ey+F=0\)을 완전제곱식으로 고치면
일반형이 실제 원을 나타내는 조건
\(R^2=\dfrac{D^2+E^2}{4}-F\)라고 할 때 우변의 부호를 확인해야 합니다.
중심과 반지름으로 원 그리기
중심 \((a,b)\)와 반지름 \(r\)을 바꾸며 방정식과 그래프의 변화를 확인하세요.
2 원과 직선의 위치 관계
중심과 직선 사이의 거리 이용
원의 중심에서 직선까지의 거리를 \(d\), 반지름을 \(r\)라고 하면 \(d\)와 \(r\)을 비교합니다.
연립방정식과 판별식 이용
직선의 식을 원의 방정식에 대입하여 얻은 이차방정식의 판별식을 \(D\)라고 하면
- \(D>0\): 서로 다른 두 실근
- \(D=0\): 중근
- \(D\lt 0\): 실근 없음
위치 관계 확인
원 \(x^2+y^2=4\)와 직선 \(3x-4y+n=0\)의 위치 관계를 확인하세요. \(n=\pm10\)일 때 접합니다.
3 원의 접선의 방정식
원 위의 점에서의 접선
점 \(\mathrm{P}(x_1,y_1)\)이 원 \(x^2+y^2=r^2\) 위에 있으면 \(\mathrm{OP}\)와 접선은 서로 수직입니다.
중심이 \((a,b)\)인 원에서는
기울기가 주어진 접선
원 \(x^2+y^2=r^2\)에 접하고 기울기가 \(m\)인 직선을 \(y=mx+n\)으로 두면 중심과 직선 사이의 거리가 \(r\)입니다.
원 밖의 점에서는 서로 다른 두 접선을 그을 수 있고, 원 안의 점에서는 접선을 그을 수 없습니다.
접선 실험실
기준 원은 \(x^2+y^2=4\)입니다. 상황을 선택하여 접선의 변화를 살펴보세요.
4 확장 탐구: 아폴로니우스의 원
두 점까지의 거리의 비가 일정한 점의 자취
두 점 \(\mathrm{A}\), \(\mathrm{B}\)에 대하여 \(\overline{\mathrm{AP}}:\overline{\mathrm{BP}}=m:n\)인 점 \(\mathrm{P}\)의 자취를 생각해 봅시다.
\(m\ne n\)이면 이 자취는 원이 되고, \(m=n\)이면 선분 \(\mathrm{AB}\)의 수직이등분선이 됩니다.
거리의 비와 자취
\(\mathrm{A}(-3,0)\), \(\mathrm{B}(3,0)\)에 대하여 \(m:n\)을 바꾸어 보세요.
5 스스로 확인하기
1. 원 \((x-2)^2+(y+1)^2=9\)의 중심과 반지름을 구하세요.
2. \(x^2+y^2-4x+6y-12=0\)을 표준형으로 고치고 중심과 반지름을 구하세요.
3. 원 \(x^2+y^2=9\)와 직선 \(y=3\)의 위치 관계를 말하세요.
4. 원 \(x^2+y^2=25\) 위의 점 \((3,4)\)에서의 접선의 방정식을 구하세요.
5. \(x^2+y^2+2x-4y+10=0\)이 나타내는 도형을 설명하세요.